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"名称:野菜;生长环境:土里;功效:填饱肚子;特点:没有."
正低着头准备把她说的话记下来的老师猛的抬起头,一直看着她的老师则瞪大眼睛,一副错愕之极的模样.
坐在中间发号施令的老师轻咳一声,板着脸道:"同学,请注意措辞,你现在的回答很关键,不要用这样宽泛的词句来形容,否则拿不了高分."
"我说得不对吗?"萧秋水挑了挑眉.
"错倒是没有,但是太宽泛了,同学能不能用详细一点的来形容?"
萧秋水望着那张图片,眉头皱得能夹死苍蝇,过了半晌,道:"名称:绿色叶片的野菜;生长环境,气候湿润,土壤肥沃;功效:可进行光合作用,为人类提供氧气,也可提供人体所需的营养,供人食用;特点:看着没毒,放心吃吧."
五个老师听了她一番描述,险些吐血.
这么奇葩的答案,头一次听说.
可又不能说人家说得不对.
中间的老师王志高额角青筋一跳一跳的,他深吸口气,左右看看同事,"你们写好分数了?"
"写好了."
王志高在评分栏上,犹豫了许久,最后给了个三分.
每张图片是五分,答得完整可得五分,基本完整四分,每项都答了且无错是三分.
"第二张图,请描述."王志高记下分数,抬头说道.
萧秋水瞟了眼第二张图,哦,是那条鱼.
她眼睛微微一亮.
正盯着她看的王志高以为她这次有了把握,心里暗暗松了口气,结果气到了一半卡住,眼珠子差点儿从眼眶里掉出来.
"名称:鱼;生长环境:水里;功效:可食;特点:会游泳."萧秋水面不改色地道.
"同学,请你重视一点！"王志高声音不由自主地拔高.
萧秋水瞅了他一眼:"老师,我哪里说错了?"
王志高眸子睁大,一口气险些没上来,忍住气道:"你说得没错,但是太笼统,太宽泛了！"
"哦,原来老师是想要详细一点的,像刚才第一题一样吗?"萧秋水好像才明白过来一样,就要开头像第一题一样,把描述说得详细一些.
"不是！"王志高沉声道,"我要的详细不是你添几个字就行的.我要的是具体的内容,而不是说这是野菜还是野草."
他指着那张画着鱼的图片说:"像这个,你要这样说,名字是黑鱼,营底栖性鱼类,常栖息于水草丛生,底泥细软的静水或微流水中……"
讲得口干舌燥后,王志高问:"听明白了吗?"
萧秋水点头:"明白了."
然后,她把刚才王志高说的话重复了一遍.
听得五个老师面面相觑,这记忆力也太好了吧！不过这一题是该算她5分呢还是算她3分呢?
王志高瞪了她一眼,最后在评分栏里写了个4分.
一个老师又拿出了一张图片,是几个红色的鲜艳果子.
萧秋水一本正经地道:"名称:红果子,树上果类,生长在树林里……"
"你说的是什么?！"王志高不等她说完,打断她的话.
这声音说得有些哄亮,正在隔壁屋等候的考生都吓了一跳.
闫珊珊睁了睁眼,秋秋不会又惹老师生气了吧?
隔壁教室,萧秋水眨着眼问:"我说错了吗?"
这回不等王志高开口,萧秋水便又接道:"刚才那条鱼是黑色的,老师称其为黑鱼,所以我就把这些红色的果子叫红果子,完全是按照老师的要求来的,老师还有什么不满的?"
她还委屈上了！
王志高气得翻白眼.
"王老师,你就让她说吧,我们只要打分就好."旁边一个女老师劝道,被气一次也就算了,老是生气,气坏自己,真不值得.
王志高叹了口气:"林老师说得对,我最近上火,脾气可能比较差,大家就根据评判规则来评判吧."
女老师笑了笑,让萧秋水接着说.
萧秋水说完第三张图后,王志高恨恨地在评分栏上画了一个大鸭蛋.
之后的所有题目,萧秋水除了少数认识的外,全用这样的办法来答.
其余四个老师苦笑着在评分栏中写下20个3分,而王志高则画了18个鸭蛋.
萧秋水答完之后,离开考室,五名老师齐齐舒了口气.
其实萧秋水回答的时间算短的了,别的学生要么有真才实学,侃侃而谈,要么支支吾吾,说几句,停顿几秒.
但是这位评委老师却觉得听萧秋水说答案的几分钟时间,如在油锅里游泳.
五十一个学生都答完后,老师让大家等待通知,他们当场会算出各位学生的成绩.
已经答完了,自然可以说话.
闫珊珊迫不及待地问:"秋秋,刚才你在隔壁的时候,我们听到了老师的咆哮,你是不.[,！]是又惹老师不高兴了?"
她问得有些小心翼翼,因为这样的话题,难免敏感了些,不过以她对萧秋水的了解,绝对做得出来.
周围的学生偷偷竖起耳朵,他们也很好奇,刚刚到底发生了什么... -->>
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