第十四章 熊孩子 (2/2)
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表现。”
“好呀，好呀！”另一个傻乎乎的女孩欢呼雀跃。
张瑶瑶明显要懂事一点，她弱弱地迟疑道：“这样不好吧……万一被人知道了怎么办……”
“怕什么！这里只有我们四个人，只要我们不说，谁会知道啊？”男孩子一脸正义道，“而且现在全班都那么讨厌他，我们做了这件事，就算让别人知道了，大家还会说我们做得好呢！”
张瑶瑶依然害怕，继续反对道：“不要吧，那可是副校长给他的东西……”
“张瑶瑶，你是不是喜欢上林淼了？”男孩子突然质问。
“我……”张瑶瑶脸一红，随即便恼羞成怒，大声否认道，“屁！你才喜欢他！我读三年级的，怎么可能会喜欢一年级的小屁孩！”
“那就是咯。”男孩子仿佛得逞，然后站在道德高度上，逼迫张瑶瑶道，“你又不喜欢他，干嘛还护着他？”
张瑶瑶明显觉得这句话有点问题，可却无论如何想不出该怎么反驳。
这种偷换概念的诡辩，实在有点超出她小学三年级级别的思维能力。
——但话又说回来，小孩子们在日常的交流中，恰恰就是因为他们的思维逻辑混乱，才能自然而然地说出许多像这样语序贴合却逻辑诡异的话来，从而让大人们觉得无所适从。
而如果这种无端自洽的混乱思维长期得不到纠正，那么孩子长大以后，就很有可能会变成一个处处自以为是、同时又胡搅蛮缠的人。
所以说到底，一个人从正常人变成煞笔的过程，从来就不是一朝一夕的事情。
在这个世界上，绝大多数你说东他却偏要说西的煞笔，其实都是从小炼成的。
张瑶瑶在脑残同学的胁迫下，终于还是没能守住底线，把林淼的课本、练习簿、铅笔盒还有那本《奥数》，全都打包扔进了垃圾桶。
最后由那男孩子毁尸灭迹，抱着垃圾桶，把东西全都倒进了学校的垃圾屋里。
等四个小孩干完坏事，学校里已经基本没什么人了，连学校的大铁门，这会儿都已经关掉。
张瑶瑶跟着几个同学走出校门，满面愁容，心虚得差点要哭出来。
那男孩和她同路，却是很高兴的模样，一脸轻松地安慰张瑶瑶道：“别怕，不会有人知道的。”
“嗯。”张瑶瑶应了一声，然后安静半天，又问道，“肖俞宇，你为什么这么讨厌林缺水啊？你是不是嫉妒他？”
“我嫉妒他干嘛？”肖俞宇翻着白眼，矢口否认道，“我就是看不过他得意的样子。不过就是跳级嘛，老什么老？我只要稍微认真点，我也能跳级你信不信？”
“他没得意啊。”张瑶瑶完全无视了肖俞宇后面的句话，维护林淼道，“他来了3天，一共就只和我说了不超过10句话。他哪里得意了？”
“你不懂，就是他这种看不起别人的样子，才让我觉得最恶心。”肖俞宇面露戾气，“昨天朱林锋还问我，要不要放学了打他一顿。要不是他昨天一放学就不知道跑哪里去了，我早就打死他了。你说他要是不讨厌，阿猪干嘛要找我一起打他啊？”
张瑶瑶嘟嘟嘴，心说那是因为阿猪被挤到垃圾桶旁边了。
不过人家好歹是有正当的寻仇理由，可你又是瞎凑哪门子的热闹啊？