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哪？”
当然是去自己分管的单位，因此，他冲沈雪道：“我们先去乡中心中学看看。”
乡中心中学位于二道岭街东头，路北，虽然在全国“普九”工作的推动下，学校教学楼已经开始施工，但由于地方政府有关部门的相互推诿，以及对教育工作的不重视，教学楼整整建了三年，却迟迟没有竣工，学生们都还在按照上级规定必须立马拆除的D级危房中上课。
这也是张曙光到乡中心中学调研的一个重要原因。
昨天看了乡里有关教育的资料，对中学教学楼的事已经有所了解，知道中学教学楼竟然建了把年还没交付使用这一情况之后，张曙光心里很不是滋味，而且心中暗暗决定，最近就要抽时间去县里或者市里跑一趟，看看能不能从县里或者市里争取一部分资金来，在最短时间内的时间内把教学楼的后期工作给扫尾了，让孩子们早日搬进宽敞明亮的教室中。
十分钟后，在沈雪的陪同下，张曙光来到了乡中心中学。
张曙光考上公务员之前在老家也做过两年多的老师，知道安全工作在学校工作中的重要性，而且现在从上到下，各级教育行政部门对学校工作都非常重视，专门成立主抓学校安全的科室，并出台了一系列的文件，规定学校必须把学生的安全工作放在学校工作的首位来做。
然而，张曙光和沈雪到中学大门口发现，学校门口竟然无人值班，他们走进学校后，也没人上前盘问，就像进自己家门一样，简直如入无人之境。
发现这一情况，张曙光禁不住连连摇头，心里道：学校安全工作这么重要，学校大门口竟然没有人值班站岗，学校内部也没有人巡视，也不知道陈都山这个校长是怎么当，像他这么做法，学校不出事才怪。
昨天看材料的时候，他已经知道中学校长叫陈都山。
一进学校大门是一条六米宽的水泥路，整个学校被水泥路分成东西两部分，路西有五排平房，前边三排是老师家属院，后边两排是学生宿舍，路东边也有五排平房，前两排是教师办公的地方和校长室、教导处、政教处以及实验室、器材室等功能教室，后边三排是学生教室。
张曙光和沈雪首先走进教师家属院。
站在家属院的门口，张曙光久久不能平静。这些人类灵魂工程师居住的地方几乎和贫苦山区的农民住的没有什么区别，都是一家几口人挤在两间低矮的茅草房里。
他随意走进一家大门敞着的老师家。
或许是为了挤出点空间的原因，那位老师在紧挨着客厅的地方搭了一个木棚，木棚里摆着煤气罐、灶具和水桶等厨具，一看就是厨房。
一位看上去四十左右的中年人正在棚里洗碗刷锅，抬头看见张曙光从外边走进来后，放下手中的活，问张曙光道：“你找谁？”
沈雪指着张曙光刚想说什么，张曙光向她使了个颜色，制止住他，顺着中年教师的话，道：“路过这里口渴了，进来找口水喝。”