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向了教室。
这会儿的时间刚好是下午第三节课下课，23班今天下午的三四节课是生物课，陈浩进门以后看到讲台上站着一位看上去比他大不了几岁的老师。
这位老师身穿格子衬衫，下半身是西裤配皮鞋，笔挺的身子和略带艺术感的发型显示着这位老师的与众不同。
两人隔着教室的门对视了一眼，然后陈浩走过去说道：“你好，我是25班的班主任兼数学老师陈浩，请多多关照。”
“我叫冯学斌，生物老师，以后大家都是同事，不用这么客气。”冯学斌倒是显得很熟络，今年他29岁比陈浩大了6岁，跟陈浩的年龄差距不太大。
这样的说话方式让陈浩觉得很舒服，而且陈浩从冯学斌的语态上觉得对方不是一个难相处的人。
“我来听一个听课，学习学习，冯老师不介意吧。”陈浩谦虚地问道。
“当然不介意，欢迎还来不及呢。”冯学斌微笑着回应道。
“谢谢。”
班里的学生们看到陈浩去而复返，都觉得陈浩太敬业了，尤其是那几个听到陈浩和曹雪峰争论的学生，此时看陈浩的眼神里尽是复杂。
陈浩道谢以后就又搬着凳子坐在了段瑞旁边，段瑞本来正在偷偷拿着手机看小说，看到陈浩进来之后赶忙将手机藏了起来，摆出认真听完课的姿势。
陈浩坐下来以后看着段瑞问道：“上午我讲课的时候，能不能听懂我讲的内容？”
段瑞没想到陈浩会问这种问题，这个时候只得回道：“大概能听懂吧。”
“大概能听懂是什么意思？”陈浩知道段瑞上午上课时候在干别的事情，要不是他走过去，段瑞可能整节课都会不听他讲课，这会儿他想看看段瑞有没有听明白他讲的东西，这对他了解段瑞有一定的帮助。
“有些题能听懂，有些原来学过的忘了就听不懂了。”段瑞给陈浩说了实话，他确实有些地方没听明白，只不过上课的是在陈浩能力的影响下听课的，下课以后能力解除，他也只能凭借着短暂的记忆回想起上课时的细节。
然而，陈浩这个光头的发型以及上课时带口罩的习惯让他觉得陈浩是个怪人，他对陈浩的感觉绝对谈不上好。
此时陈浩问他这种问题，让他的心里产生了一种奇怪的感觉：“还有老师关心我？”
在高二的整个学年中，段瑞都坐在最后一排，老师除了刚开始的几次还催促过他学习外，剩下的时间都让他放飞了自我。
上课时候他不是睡觉就是看杂志玩儿手机，课下的作业基本上是靠抄别人的完成，就这样他的成绩一步步地下滑，最终导致他成绩非常差。
老师对他的冷漠也让他对老师失去了敬畏之心，这才有了班会上他问陈浩问题的那一幕。
“你哪里没有听明白待会儿晚自习的时候我再专门给你讲讲。”陈浩的语气中没有责怪，就像一个贴心大哥一样说着这件事。