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师兄妹几人来得比较早，等待间隙，便聊了起来，言谈间涉及许多学术用语。
苏锦虽早慧，却终究非天生超凡，一时也无法理解，索性安静地趴在桌子上补眠。
时钟不知不觉靠近八点，前门被缓缓推开，苏锦闻声抬头望去，首先入目的是一双映着金色花纹的布鞋，红底金纹，将两种夺目的颜色巧妙地结合在一起，既低调沉稳，又不失亮丽。
鞋子的主人许是年龄有些大了，步伐缓慢，一停一顿间，苏锦才等到其迈步走进教室。
“林老师。”苏妈妈等人急忙起身，甚至微微向前弯腰致意，前方一人则迅速朝前走去，直至扶住老人。
苏锦心中没来由地感到震撼，似乎又有一点说不出来的惊讶，这样一位平凡的老人，虽说应当得到尊重，但这也太隆重了些。
“老师，您下次一个人过来的时候和我们说一声，我陪您走一段。”一位年轻的男孩微微担忧道。
“今天小夏有事出去了，这学校里也没什么不安全的，我自己过来还是可以的。”老人满脸不以为然地道。
“是，是，是，只是我们几个难得有机会和您在学校里散散步，不是想让您给个机会嘛。”一个女孩笑道。
“好吧，既然你们想走走，那我下次尽量通知你们。好啦，言归正传，上次你们那个研究...”说起老本行，这位老人傲娇的姿态消弭无踪。
听着老人侃侃而谈，不时夹杂着几人的询问或激烈的讨论，苏锦竟一时听呆了。
比起先前有课件演示和讲解的课程，苏锦还是第一次接触到这样一种课堂形式。
无需用文字记录，老师心中似有藏书万卷。
没有图像数据，眼前却似有模型无数。
学子想法各异，老师却能针对主题一针见血。
没有知识灌输，后辈却能勉力跟上，稍有不懂，更能得到耐心解答。
“现在还是有一定的差异，大家回去再琢磨琢磨，今天先这样，都回去吧。”
这节课持续了多久，苏锦就在椅子上听了多久，却也不觉得无聊。
“小席，这是你女儿?”
“是的，老师。今天家里没人，我只能带到这来了。”
“难为她一个小姑娘也坐的住，带她出去走走吧。”
“那好，我们先走了，一会您到家了我再把资料发过去。”
“好，到时候让你师兄通知你。”
一番寒暄过后，苏妈妈带着女儿和老师道别，随后走出了教室。