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p; 路铮摇了摇头：“你的女神，你还是自己供着吧！如果你没事干，我们去一趟五道口男子职业技术学院也是可以的，我顺便去看看这边的学校和学生们的精神面貌。”
接下来他还想去参观一下中关村应用文理学院，五道口计算机学院。
中关村应用文理学院最著名的景点莫过于未名湖和它旁边的博雅塔。
与其说是参观，不如说去考察，他回国后有了一个大胆的想法：如果可以从国内这几个学校招到人，会不会给那边的研究所带来帮助？
或者是让这些孩子在实习期间，先去那边的研究所实习一段时间，然后再回国内来研究。
几个地区同时协作完成某一项工作，在现在看来是有些天方夜谭，但是随着网络技术的不断提高呢？
昨天白兴城的提议也不是不可以考虑，从七年级开始培养人才。虽然时间有点长，但是从长远发展来看，自己可以更好地了解每个孩子的性格和特点。
学校管理者和老师从孩子们的兴趣爱好入手，都说兴趣是孩子最好的老师。如果他们的兴趣爱好不适合公司今后的用人需要，可以鼓励孩子参加高考，或者以自己的名义推荐给国内外优秀的学校。
路铮刚想到这里，白煜将车直接开到了未名湖畔。
路铮也没有走远，他静静地走在湖畔，在光的作用下，湖面似停泊着万千星辰，发出瞬息万变的光芒。
在这里，东可观湖光塔影西可看钟亭落霞，南可望湖山林木，北可览层楼幢影，处处都充满了诗情画意。
你看，湖边三三两两安静看书的学子们，他们此时正验证着千古名句：“博雅塔下宜聆听，未名湖畔好读书！”
在这里，他想起燕园中的曾经诸多的大师们，想到他们曾经出入的楼阁、曾经坐过的湖边、曾经乘凉的古树，还有曾经沧桑的岁月、曾有的精神和激情。
这园中最大的魅力，就是来自于一种深厚博大的人文底蕴。
而如果路铮办学，怎样让学校拥有这样的底蕴？
有了，刘禹锡有诗云“南阳诸葛庐，西蜀子云亭！”
子云亭是西汉学者扬雄住过并写作《太玄经》的亭子。
扬雄，字子云，西汉后期著名学者，哲学家，文学家，语言学家。
历史上有三处子云亭，其中一处是在古蜀国两位著名君主——望帝和丛帝墓外十公里的城郊，这里是扬雄墓，只是现在此亭已不存在，只剩下土台一座。
路铮只需要在子云亭周边找到符合办学条件的地方即可。
交通？不存在的，越是安静的地方越是容易激发学习的动力，只需要修建一条进校通道就好，封闭式教学的学校也有很多。
路铮越想越觉得可行，一马平川，上风上水，由都江堰水利工程分布出柏条河等七条河流经这里，学校又不是啥污染源。
重点是打造人文底蕴，让孩子们拥有符合时代的人生观，价值观和世界观。
其实这也需要社会各界公认的大教育家来主持工作，这确实离不开白老爷子的帮助。